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陈天(tiān )豪暗自(zì )想着，这种学(xué )习方式不就跟以前(qián )的读书(shū )差不多？虽然前世的教(jiāo )育一直(zhí )被人贬(biǎn )低，但(dàn )对于部落来说，不(bú )失为一(yī )种学习(xí )手段。总不能每一次都(dōu )是用积(jī )分向系(xì )统学习吧。

还好他(tā )知道现(xiàn )在是在(zài )宿舍里面，他选择的技(jì )能是雷(léi )盾。

既(jì )然不动手不行，那(nà )么就打(dǎ )了，正(zhèng )好可以让陈天豪试验一(yī )下各种(zhǒng )魔法技(jì )能的威力。

陈天豪举着盾(dùn )牌，来(lái )到外面，随手找了一根(gēn )木头，插到盾(dùn )牌里面(miàn )，木头在接触的瞬(shùn )间，已(yǐ )经变成(chéng )了黑炭。

除了三(sān )个研究(jiū )所里面(miàn )进行着(zhe )当前最为重要的研(yán )究，其(qí )他人都(dōu )被陈天豪塞进学校里面(miàn )学习。

火海造(zào )成的效果，在视觉(jiào )上来说(shuō )，远比(bǐ )闪电链要强得多。

现在(zài )每增加(jiā )一名族(zú )人，陈天豪的户籍管理系(xì )统中都(dōu )会相应增加，他可以把(bǎ )户籍系(xì )统共享(xiǎng )给机器(qì )人教师，机器人教(jiāo )师可以(yǐ )随时跟(gēn )进族里面每一个(gè )人的详(xiáng )细情况(kuàng )，做到(dào )同时面对多人讲课(kè )的同时(shí )，还能(néng )兼顾到每一名学生的学(xué )习情况(kuàng )。

所有(yǒu )未成年的族人，都(dōu )得进去(qù )学校里(lǐ )面学习，实行全日制学(xué )习，教(jiāo )育必须(xū )从娃娃抓起，种族的未来(lái )都在这(zhè )些未成年人身上。